关于疫情防控主题班会，并非单单只是给孩子们讲述那些大道理，而是要促使他们在复课之后，切实学会保护自身，并且还懂得去尊重他人的健康。那么这堂班会课究竟怎样去上才能够达到入脑入心的效果呢，今天我们要来探讨一下具体的教案设计。
班会背景与目标
让孩子们懂得“每个人都是自己健康的第一责任人”，这是这堂班会课的关键所在，经历了长时间居家学习，学生应对病毒的认知处于模糊状态，其中有的过度惧怕，有的却全然松弛，要倚仗这40分钟，将抽象的防控理念转变成他们每日都能践行的具体行动。
班会上，首先得要让学生知晓新冠病毒的传播特性，并非采用吓唬的办法，而是借助科学数据向他们阐明为何戴口罩、勤洗手能够阻断病毒传播。其次，要留意孩子们的心理状况，长时间居家有可能产生的烦躁、焦虑情绪，这些也需在班会上予以疏导。
认识病毒不恐慌
用视频了解病毒真面目
当班会开启之时，能够播放一段时长为3分钟的科普动画，借由直观的形式呈现病毒经由飞沫传播的具体情形，以及在手部存活的状况。于视频之中能够增添时间数据，像新冠病毒在光滑表面存活的时长是几小时，在飞沫里面存活的时间会长一些。如此一来孩子们就会明确，触碰完公共物品之后为何不能揉眼睛。
在看完视频之后，组织一场简单的讨论，让学生们讲讲自己印象最为深刻的某一点。会有学生提到病毒体积很小然而破坏力极大，有的则会留意到正确洗手能够把病毒给冲走。这个环节并不追寻标准答案，重点在于让孩子将被动观看转变为主动思考。
分组讨论身边的危险
而后依次将学生划分成小组，针对“哪些地方拥有着最为容易藏纳病毒的可能性”展开讨论，诸如门把手、楼梯扶手以及卫生间水龙头等高频接触位置统统都会被孩子们寻觅出来，各个小组委派代表进行发言陈述，这时老师可以于黑板之上绘制出校园的简易图形，把孩子们所提及的各处关键位置逐一标记出来。
此讨论的意义所在是，使孩子们自行发觉风险点，相较于老师径直告知“这儿危险别去触碰”要有效许多。他们会于讨论期间察觉到，原来防控并非口号，而是每日途经的走廊，还有推开的教室门，均需予以格外留意。
正确洗手戴口罩
七步洗手法实操练习
拿出备好的洗手液以及湿巾，针对每个学生实地开展自己往常洗漱方式的演示。你会发觉多数孩子仅仅是冲洗一回便告终。此刻教授七步洗手口诀“内外夹攻大力腕”，每一步骤差不多至少15秒，而这恰好是演唱两遍生日歌所需的时长。
能够邀请两位学生走上台去进行比赛，瞧瞧谁洗得符合规范。下面的同学充当评委，指明哪里做得存在错误。这般实操演练比单纯讲解的效果要好上十倍，孩子们在笑声当中便记住了正确的方法。提醒他们在饭前便后、体育课后、摸过公共物品之后，一定要洗手。
口罩佩戴的常见误区
取出几个被揉成一团状的口罩，询问学生如此放置于口袋里是否还能够使用。口罩的正面与反面该如何去区分，金属条应当紧密按压住鼻梁，摘下口罩的时候手不可以触碰外面，这些细微之处都需要逐一去纠正。尤其是有些孩子因感觉闷热便将其拉至下巴下方，这般便完全丧失了保护作用。
告知学生，一个口罩佩戴的时长不可超过4小时，要是潮湿了，或是脏了，那就得马上更换。把口罩摘下之后，要丢进专门的垃圾桶，绝不能随意扔在桌面上。这些规定，看上去好像特别琐碎，实际上呢，是用来保护自己，以及他人的关键防线。
校园生活新规范
课间活动怎么玩
以往课间之际，众人偏爱凑在一起聊天、追逐嬉闹，如今得教予孩童全新的玩耍形式。能够于教室外面画好间隔为一米的线绳，举荐一些无需身体相互接触的，像是跳绳、踢毽子之类，不过要留意分隔开区域，不进行混班玩耍。
面临上厕所这种情况，以及接水这种行为，都需要去排队，人与人之间要保持相应距离。向孩子传达这样的信息，这并非是不友好的情形，而是在特殊时期所采取的保护举措。要是看到同学没有佩戴口罩，能够进行善意的提醒，不过绝对不要嘲笑。同学彼此之间能够约定一些暗号，就像咳嗽或者打喷嚏的时候运用胳膊肘去遮挡住，并且互相实施监督。
午餐午休注意事项
于学校就餐的孩童，其摘下的口罩该如何放置成一难题。能够教导他们备好洁净的保鲜袋，于摘下口罩后将内侧朝里对折再放入袋子。用餐之际不言语，用餐完毕即刻戴上新口罩或者放回原先的。午休之时桌椅需拉开间距，头部朝向相反方向。
若是存在孩子身体呈现出不舒服的状况，诸如咳嗽、发热这种情况，那就得在第一时间告知老师。在这个时候并不需要自己去判定究竟是不是感冒，凭借老师去联系校医进而进行处理。与此同时告知其他同学不要处于紧张状态，单纯配合老师把教室的通风消毒工作做好就没问题。
致敬抗疫英雄
讲讲身边人的故事
班会上，能够播放一段短视频，这段短视频是关于医护人员以及社区志愿者工作的，以此让学生知晓，当我们安然在家的时候，存在着许多人，他们冒着风险守护着我们。要是有家长身为医护人员或者志愿者，那么可以请孩子去分享爸爸妈妈的工作经历，如此这般的真实故事最能够打动人心。
引导学生去讲讲他们所认识的“抗疫英雄”，或许是小区里负责测体温并做登记工作的保安叔叔，又或许是始终坚守岗位、努力保障大家能顺利买到菜的超市阿姨。正是这些身为普通人的群体，让孩子们得以领会，责任并无大小之分可说，只要每个人都切实做好属于自己的那份事情，那便是一种贡献。
画出心中的感谢
备好一张长卷画纸，让孩子们把手掌蘸上颜料印于纸上，每人写下一句感谢的话语。那五颜六色的手掌印意味着“我们在一起”，这些话语有的是写给医护人员的，有的是写给老师的，还有的是写给配合防疫的自身的。
该环节将感恩予以具象化呈现，孩子们于写写画画之际有所感受，尽管病毒甚是可怕，然而有诸多人士在奋力付出，我们同样要做好自身那一份。画作能够张贴于教室墙壁之上，时刻用以提醒众人彼此保护、彼此鼓励。
家庭防护小帮手
回家后的第一件事
教导孩子，回家之后，要先将口罩扔进到垃圾桶里头，紧接着马上洗手洗脸，把在外面所穿的衣服给换掉。这些次序步骤，非得要形成习惯才行，就如同进门的时候去换鞋子那般自然。能够编出顺口溜来：“进入家门有三步要走，口罩可别随意乱丢，洗手并且还要洗脸，外套在门口之处。”。
向小家伙叮嘱，别用手直接去按电梯按钮，可用纸巾或者钥匙尖按。住在一起之人员若系家庭成员，要告知长辈这些知识，特别是爷爷奶奶或许不太留意新闻，孩子充当小老师之时会格外认真。
家庭消毒小常识
去简单介绍一下家庭消毒的注意事项，比如说84消毒液是不可以和洁厕灵一同使用的，因为二者一起使用会产生毒气，酒精消毒的时候要远离火源，这些知识得讲清楚为何如此，并非是去吓唬孩子，而是要让他们清楚正确操作的重要性。
促使孩子承担起提醒家人每日开窗通风的职责，且通风次数最少为两次，每次时长半小时，可以借助设定闹钟的方式，让孩子成为“通风小卫士”，如此一来，既能使孩子的责任感得到锤炼，又能确保家庭防护举措切实得以落实。
心理调适不焦虑
接纳情绪变化
好多孩子也许会因疫情而焦虑，夜里睡眠欠佳，或者担忧家人的健康状况。班会得营造出一种安全的氛围，致使孩子乐意讲出自身的担忧。老师能够先表明自己也会紧张，紧张是正常的，然而我们存在应对的办法。
通过教授孩子采用几个简单的放松办法，像是深呼吸，于心里默默数5秒之后再缓缓地吐气；又或者在紧张之际握紧拳头随后再徐徐地松开，这些办法在感到惧怕的时候便能够随时加以运用。要告知孩子，要是真的觉得特别难受，务必要向爸爸妈妈或者老师倾诉，千万别自己憋闷着。
寻找生活中的小确幸
带着孩子去发觉疫情这段时期之中的美妙之处，像是获取了更为充裕的时间同家人共处，掌握了做家务的技能，阅读了诸多不错的书籍。能够开展“三件好事”这样的，在每晚临睡之前思索三件当天令人感到愉悦的事情，哪怕仅仅是吃到了自己中意的菜肴，亦或是与同学进行了视频通话。
要让小孩知晓，生活并非会时时都处于完美状态，然而我们能够挑选去留意的事物。维持积极的心理状态这件事情本身就是一种具备的免疫力。在班会临近结束之际，每一个孩子能够书写下一件自己想要去做的事情，待到疫情终结之后予以达成，从而给未来留存一份期待。
每位老师，此堂班会课最为关键的是要使得孩子产生“我明白了，我能够达成”这样的感受，并非是听完之后就遗忘掉。您于组织班会之际，有无碰见孩子格外抵触佩戴口罩之举或者不予配合的情形呢？欢迎于评论区域分享您的经验，我们一同交流更为优良的引导办法。
